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Brain Ball - Certification

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Brain Ball

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Dyspraxie de l'enfant

2004

Expertise d'assurance

2004

Label Tourisme-Handicap

2003

Basse-Vision

2001

ESAR

1999

ADERE

Formation pour l'accompagnement des enfants TDAH : 

Grâce à ce protocole, l’enfant apprend à se connaître, à repérer ses qualités et ses difficultés pour adapter son fonctionnement à ses activités quotidiennes et à son environnement. En parallèle, les parents apprennent à mieux gérer les situations difficiles pour apaiser les relations.

Les éléments travaillés sont :

  • L’inhibition (savoir s’arrêter pour réfléchir, observer, comprendre, avant d’agir ou de parler)

  • La vérification (comprendre son environnement pour mieux interagir avec lui)

  • Le maintien de l’effort

  • L’anticipation

  • La gestion des émotions

  • La relation à l’autre

Obtention de la certification Brain Ball donnant la possibilité de proposer une rééducation et des ateliers collectifs en structure ou dans le cadre associatif avec A'Muz&Bouge.

Activité proposée de 7 à 107ans pour tavailler ou conserver ses capacités de coordination et ses fonctions exécutives.

A voir :

Brain Ball Sénior   Brain Ball Enfant

Développement des fonctions exécutives (attention, flexibilité, mémoire, organisation) et de la coordination motrice par le jonglage ou le passage d'objets (balles, sac, anneaux, etc.)  seul, à deux ou en groupe

Approche de la rééducation des Fonctions exécutives par le biais du jeux de société seul à deux ou en groupe.

Alphabet du mouvement - Apprentissage des réflexes de bases permettant une structuration des fonctions motrices, cognitives et émotionnelles optimum.

Formation aux normes et aux types d'aménagements possibles dans le cadre d'adaptation du logement pour des personnes présentant un handicap.

Méthode de rééducation au graphisme: KAISER 

Approche de la rééducation qui vise à la résolution de problèmes amenant la personne à découvrir et à appliquer ses propres stratégies pour effectuer les tâches de la vie quotidienne.

Approche de la rééducation qui vise à une meilleure analyse des informations sensorielles pour mieux interagir avec son environnement.

Apprentissage des méthodes de bilans et de rééducation des personnes dyspraxiques.

Mener une expertise auprès de personnes suite à un accident.

Accompagnement des lieux d'accueil de tourisme pour les personnes porteuses d'un handicap.

Prise en charge des personnes porteuse d'un trouble en basse-vision.

Formation à l'analyse des jeux de société.

Diplôme d'ergothérapeute

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