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Accompagnement des enfants TDA/H
Formation Cog Fun

Protocole visant à amener l’enfant apprend à se connaître, à repérer ses qualités et ses difficultés pour adapter son fonctionnement à ses activités quotidiennes et à son environnement. En parallèle, les parents apprennent à mieux gérer les situations difficiles pour apaiser les relations.

Les domaines travaillés sont :

  • L’inhibition (savoir s’arrêter pour réfléchir avant d’agir)

  • La vérification (s'assurer avant de faire)

  • Le maintien de l’effort dans les activités

  • L’anticipation des tâches à faire pour être efficace

  • La gestion des émotions

  • La relation à l’autre

Les séances durent 1h en présence des parents et le travail de ces différents domaines se fait par le biais du jeu avec l'objectif de transférer ces apprentissages dans les activités de la vie quotidienne. Ex : jouer à son tour de jeu, préparer son cartable, anticiper ses devoirs, mieux contrôler ses émotions dans des situations critiques et ainsi mieux vivre sa relation à l'autre.

Initiations ou formations courtes pour le corps enseignant et les accompagnants d'enfants à besoins particuliers

O.T.onomizh
Organisme de formation

Fonctions exécutives :

 

Utilisation des jeux de société au sein de la classe et analyse de l'impact sur les élèves

Compensations informatiques :

Mieux les connaître pour proposer un travail adapté aux élèves avec des troubles des apprentissages.

Graphisme :

de la posture aux fonctions cognitives, un apprentissage  qui nécessite de nombreuses compétences. 

Comment repérer les enfants  en difficultés?

Pour plus de renseignements :

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Ateliers Brain Ball

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Animatrice certifiée en Brain Ball, j'intègre cette pratique dans les séances de rééducation au sein de mon cabinet.

En parallèle, je propose des ateliers collectifs au sein de l'association A'Muz&Bouge sur le secteur Sud-Bretagne et dans les écoles. (inscription aux ateliers sur le site de l'association)

Le but est de travailler sur la coordination, les fonctions exécutives (mémoire, attention inhibition, flexibilité), sur le sens du rythme, sur la confiance en soi et la coopération.

Activité pour de 7 à 107ans.

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