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Le cabinet propose une prise en charge des fonctions exécutives (attention, inhibition, flexibilité, planification) par l'intermédiaire des jeux de société.
Ces fonctions sont essentielles pour l'autonomie de la personne, car elles permettent l'adaptation à son environnement.
Pour plus d'information cliquez ici


Des formations courtes sont proposées au corps enseignant dans 3 domaines :

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- Utilisation des jeux de société au sein de la classe et analyse de l'impact sur les élèves.

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- Mieux connaître les compensations informatiques pour proposer un travail adapté aux élèves avec des troubles des apprentissages.

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- Le graphisme : de la posture aux fonctions cognitives. Un apprentissage qui nécessite de nombreuses compétences. Comment repérer les enfants en difficultés

Pour tout renseignement, contactez OTonomizh - mon organisme de formation

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L'ERGOTHERAPIE

 

RÔLE

Travailler en collaboration avec l'ensemble des intervenants médicaux et paramédicaux pour proposer d'améliorer l'autonomie des personnes porteuses de troubles moteurs, cognitifs ou psychologiques.

 

OBJECTIF

Améliorer leur autonomie dans les situations où elles se jugent dépendantes de quelqu'un ou éprouvent une gêne pour agir dans leurs environnements (école, domicile, activités extérieures).

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PRISE EN CHARGE FINANCIERE

La profession est reconnue comme une activité paramédicale, notre intervention nécessite donc une ordonnance médicale. Des prises en charge par la sécurité sociale sont possible en cas de très bas revenus (se rapprocher de l'assistante sociale de la sécurité sociale)

Des aides sont possibles par le biais des plateformes TND (Troubles Neuro-Développementaux), MDPH/MDA (via l'AEEH ou la PCH) de chaque département, par les mutuelles et les caisses de retraite.

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DUREE DE LA PRISE EN CHARGE 

Une prise en charge débute toujours par un bilan. Car nous adaptons notre travail en fonction du contexte et des difficulté de la personne.

En fonctions des besoins, une prise en charge en ergothérapie peut durer de quelques séances (5) à 1an de travail, parfois c'est un peu plus long. Cela dépend des difficultés et de la complexité pour les résoudre.

QUI?
OU?
PATIENTS
  • Troubles du graphisme;

  • Dyspraxie, Troubles des acquisitions et de la coordination;

  • Troubles des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dysphasie …);

  • TSA, TDAH;

  • Fonctions exécutives (inhibition, flexibilité, attention, planification)

  • Troubles moteurs;

  • Troubles cognitifs et intellectuels;

  • Maladies organiques provoquant une perte d'autonomie;

  • Diminutions ou une perte de la vue.

LIEUX D'INTERVENTIONS

  • Cabinet Guérande

  • Cabinet Muzillac

  • Domicile

  • Ecole

  • EPHAD

  • Autres lieux de vie ou d'activité

MES FORMATIONS...
Diplôme d'ergothérapeute en 1999
  • Brain Ball - développement des fonctions exécutives et de la coordination (2022)
  • Approche Optifex - Fonctions exécutives et jeux de société (Quebec 2021)
  • Brain Gym 1 & 2 (avril et mai 2018)
  • Alphabet du Mouvement : Réflexes primaires (juil. 2017)
  • Aménagement du cadre bâti (juin 2016)
  • Rééducation du graphisme (Kaiser) (janv. 2016)
  • Approche cognitive Co-oP (janv. 2011)
  • Intégration neuro-sensorielle (2006)
  • Dyspraxie de l'enfant (bilan et rééducation) (2005)
  • L'expertise d'assurance (2004)
  • Label Tourisme-Handicap (2004)
  • Basse-vision : Rééducation et compensation (2003)
  • Analyse des jeux en ludothèque (2001)
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